SOCIOCONSTRUCTIVISMO
La teoría de Vygotsky (1925), refiere que las interacciones sociales y la experiencia, son la base para el desarrollo de conocimientos, lo que indica que las creencias, la cultura, el lenguaje, las interacciones sociales, el entorno como un todo, van arraigadas a dicha construcción.
Partiendo de lo mencionado anteriormente, Vygotsky pretende explicar por medio de la teoría sociocultural, como aprenden los niños, a continuación te presento un video clip en el cual por medio de un ejemplo claro nos dan a conocer como aprenden, la función del adulto y la importancia en la ejecución dentro del aula.
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